Paralizado hace un mes el tren ParanáLa Picada y crece el riesgo de abandono escolar
| Desde el pasado 8 de mayo el servicio de trenes que une Paraná con La Picada está totalmente...
Desde el pasado 8 de mayo el servicio de trenes que une Paraná con La Picada está totalmente paralizado, lo que genera diarias dificultades para cientos de familias entrerrianas que dependen de ese ramal para estudiar, trabajar o acceder a la salud.
La interrupción del tren ParanáColonia AvellanedaEnrique BerducJorge Méndez cumplirá un mes este 8 de junio. En ese marco, usuarios remarcan que la falta de respuestas oficiales y de un plazo cierto para la reanudación del servicio agrava la incertidumbre.
Según indicaron usuarios afectados, el tren dejó de funcionar el 8 de mayo. Aunque no existe información oficial detallada sobre las causas ni sobre los plazos de reparación, versiones recogidas entre trabajadores y pasajeros señalan que la paralización estaría vinculada a un desperfecto en las vías, a la altura de Colonia Avellaneda, donde se detectó un socavón, además de problemas mecánicos en el material rodante disponible.
La situación afecta especialmente a familias que dependen del tren como principal medio de transporte. Los usuarios sostienen que no se trata únicamente de una dificultad logística, sino de una problemática que impacta directamente en el acceso a derechos básicos como la educación, el trabajo, los cuidados familiares y la salud.
Golpe al bolsillo y riesgo de abandono escolar
Uno de los sectores más perjudicados es la comunidad educativa de la Escuela Almafuerte, ubicada en La Picada. Familias de estudiantes señalaron que, ante la falta del servicio ferroviario, deben afrontar gastos de transporte que rondan los $40.000 semanales por alumno, una cifra que se multiplica en los hogares con más de un hijo en edad escolar.
La continuidad educativa está en riesgo para muchas familias, expresaron usuarios que se comunicaron con el portal ANÁLISIS, al describir la situación. Advirtieron que el incremento de los costos de traslado puede derivar en ausencias reiteradas e incluso en abandono escolar, particularmente en contextos económicos complejos.
El problema también tiene consecuencias en la dinámica familiar. Algunas familias aseguran que los estudiantes deben permanecer durante varios días en casas de amigos o conocidos para poder asistir a clases, debido a las dificultades para cubrir diariamente los traslados. Aunque destacan los gestos de solidaridad de las comunidades involucradas, consideran que estas soluciones no pueden reemplazar el funcionamiento regular de un servicio público esencial.
Socavón, material rodante y falta de mantenimiento
La falta de mantenimiento aparece como uno de los principales cuestionamientos. Usuarios señalaron que, tras detectarse el socavón en cercanías de Colonia Avellaneda, participaron en tareas de asistencia y acondicionamiento maquinarias y personal de las municipalidades de Paraná, Colonia Avellaneda y Sauce Montrul. Sin embargo, sostienen que las acciones no fueron suficientes para restablecer la circulación ferroviaria.
A ello se suman denuncias sobre el estado del material rodante. Según relataron, el único coche operativo habría sido retirado de circulación para realizar trabajos de perfilado de ruedas, mientras que otra unidad permanece fuera de servicio por problemas similares.
La falta de información oficial alimenta la preocupación y la sensación de abandono entre quienes utilizan habitualmente el ramal, que ven cómo se prolonga una interrupción sin explicaciones claras ni cronograma de obras.
Un video para visibilizar el reclamo
En los últimos días, estudiantes de la Escuela Almafuerte difundieron un video en redes sociales para visibilizar la situación. Allí describen las dificultades económicas y organizativas que atraviesan tanto alumnos como docentes desde la suspensión del tren.
También destacan las ventajas que ofrecía el servicio por su bajo costo, puntualidad y comodidad en comparación con otras alternativas de transporte. Subrayan que el impacto de la paralización se percibe en todos los ámbitos: el acceso a la educación, las relaciones familiares y de amistad, el trabajo e incluso el turismo educativo que caracteriza a ese ramal.
Los alumnos remarcan en el video que se trata de un reclamo que consideran justo, pero también angustiante y, por momentos, desesperado. El objetivo, explican, es dar a conocer una realidad que viven como abandono y señalar no solo las dificultades logísticas sino, esencialmente, las económicas que enfrentan sus familias junto a los docentes.
Responsabilidades y ausencia del Estado
El reclamo, sin embargo, trasciende a la comunidad educativa. Trabajadores, estudiantes y vecinos de distintas localidades coinciden en que la ausencia del tren profundiza desigualdades y limita oportunidades para quienes viven alejados de los principales centros urbanos.
A casi un mes de la interrupción, los usuarios continúan esperando explicaciones concretas sobre las causas de la paralización y un cronograma de obras que permita restablecer el servicio. Mientras tanto, la pregunta que se repite entre los afectados sigue abierta: ¿quién debe asumir la responsabilidad de garantizar un transporte público que resulta fundamental para la vida cotidiana de cientos de entrerrianos?
En ese sentido, distintas voces apuntan a la falta de presencia del Estado como factor central de esta situación. Señalan que, por esa ausencia, hay entrerrianos que no pueden acceder a derechos básicos garantizados por la Constitución nacional y provincial, y se preguntan: ¿solo es responsabilidad de Trenes Argentinos o hay otros niveles del Estado que deben responder?
